Peran Ability, Digital Skill dan Industry 4.0 Skill Sets Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Semarang

Candra Haryanto; Nanda Adhi Purusa; Vicky Oktavia; Masitha Fahmi Wardhani

doi:10.31851/jmwe.v22i3.18652

Authors

Candra Haryanto Universitas Dian Nuswantoro
Nanda Adhi Purusa Universitas Dian Nuswantoro
Vicky Oktavia Universitas Dian Nuswantoro
Masitha Fahmi Wardhani Universitas Dian Nuswantoro

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmwe.v22i3.18652

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ability, digital skill, dan Industry 4.0 skill sets terhadap kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir di Kota Semarang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian mencakup mahasiswa tingkat akhir di Kota Semarang yang terdaftar di perguruan tinggi negeri maupun swasta. Ukuran sampel dalam penelitian ini sebesar 100 responden dengan kriteria sedang atau telah menjalani magang serta tengah menyusun tugas akhir (TA). Analisis data terdiri dari uji validitas, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ability tidak berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja, digital skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja serta industry 4.0 skill sets berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja.

Kata Kunci: Ability, Digital Skill, Industry 4.0 Skill Sets, Kesiapan Kerja.

ABSTRACT

This study aims to analyze the influence of ability, digital skills, and Industry 4.0 skill sets on the work readiness of final year students in Semarang City. The approach used in this study is quantitative. The study population includes final year students in Semarang City who are registered in state and private universities. The sample size in this study was 100 respondents with the criteria of being or having undergone an internship and in the process of preparing a final assignment (TA). Data analysis consists of validity tests, classical assumption tests and hypothesis tests. The results of the study indicate that ability does not have a significant effect on work readiness, digital skills have a positive and significant effect on work readiness and industry 4.0 skill sets have a positive and significant effect on work readiness.

Keywords : Ability, Digital Skill, Industry 4.0 Skill Sets, Work Readiness.

References

Asriandi, A., & Putri, K. N. (2020). Kompetensi Generasi Z Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 (Studi Kasus Perguruan Tinggi di Makassar). SEIKO: Journal of Management & Business, 3(3), 184–201.

BAHTIAR, B. (2023). Pengaruh Kemampuan Manajerial Dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Di Kabupaten Sinjai. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 3(1), 14–26.

Baiti, R. D., Abdullah, S. M., & Rochwidowati, N. S. (2017). Career self-efficacy dan kesiapan kerja pada mahasiswa semester akhir. Jurnal Psikologi Integratif, 5(2), 128–141.

Bella, F. A. (2016). Pengaruh Kompetensi Sdm Terhadap Kinerja Karyawan Rsu Kaliwates Jember. Jurnal Manajemen, 2.

Clara, I., Jenny, H. S., Maharani, S., Ardalia, Z. N., & Minarsi, M. (2024). Pelatihan Dan Pengembangan Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Generasi Muda Di Era Digital. Jurnal Ilmiah Psikologi Insani, 9(10).

Deswarta, D., Hamsal, H., & Nanda, A. (2024). Pengaruh Ability, Digital Skill, Industry 4.0 Skill Sets, Soft Skill Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Dalam Menghadapi Tantangan Dunia Kerja Masa Depan (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Riau). Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 5(2), 4122–4131.

Faistah, N., Bahri, A., & Khaltsum, U. (2023). Pengaruh Minat Baca Terhadap Kemampuan Memahami Bacaan. COMPASS: Journal of Education and Counselling, 1(1), 78–84.

Koniyo, A., & Afridal, E. (2024). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Kerja pada Mahasiswa Akhir IKHAC Mojokerto. AN-NIBRAAS, 3(01), 1–14.

Kusumawati, D. A. (2022). Peran Digital Skill Dan Workforce Transformastion Terhadap Kinerja Umkm. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 23(2), 125–135.

Lestari. (2024). Pengaruh Hard Skill, Soft Skill, Dan Motivasi Terhadap Kesiapan Kerja Menghadapi Era Society 5.0 Pada Mahasiswa Perbankan Syariah Iain Ponorogo Angkatan 2021 [Skripsi]. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

Mardin. (2021). Pengaruh Soft Skill Dan Hard Skill Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir Prodi Perbankan Syariah Iain Palopo [Skripsi]. Institut Agama Islam Negeri Palopo.

Maulidiyah, R., & Ubaidillah, H. (2024). Pengaruh Soft Skill, Hard Skill Dan Motivasi Pada Kesiapan Kerja Mahasiswa Sebagai Generasi Z Dalam Menghadapi Era Digital. Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING), 7(3), 4875–4889.

Mustari, A. M. I. (2021). Pengaruh pengalaman magang dan minat kerja terhadap kesiapan kerja (studi pada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis universitas brawijaya). Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 9(2).

Rahmat, A. M., Mohd Adnan, A. H., & Mohtar, N. M. (2019). Industry 4.0 skillsets and ‘career readiness’: can Malaysian university students face the future of work? Proceedings of the International Invention, Innovative & Creative (InIIC) Conference, Series, 28–37.

Riyanti, S., & Kasyadi, S. (2021). Motivasi dan pengalaman praktek kerja industri mempengaruhi kesiapan kerja siswa: Studi pada SMK swasta di Kabupaten Bogor. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 43–57.

Setiarini, H., Prabowo, H., Sutrisno, S., & Gultom, H. C. (2022). Pengaruh soft skill dan pengalaman magang kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening (Studi kasus pada mahasiswa FEB Universitas PGRI Semarang). EKOBIS: Jurnal Ilmu Manajemen Dan Akuntansi, 10(2), 195–204.

Setyawan, M. A. (2024). Pengaruh Kompetensi Digital dan Pelatihan Perusahaan terhadap Kinerja karyawan dengan Technostress sebagai Variabel Mediasi (Studi pada Karyawan Tenaga Alih Daya PT. PLN (Persero) UP3 Tegal Bagian Transaksi Energi Listrik) [Skripsi]. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga .

Sriwahyuni, C. (2021). Hubungan Kepercayaan Diri Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam Angkatan Tahun 2016 Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Uin Suska Pekanbaru Riau [Skripsi].

Suhardi, M., & Zinnurain, Z. (2021). Peningkatan Kesiapan Diri Berdasarkan Ability, Skill & Demeanor dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Bagi Mahasiswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 4(2), 525–538.

Winda, R. G., & Lukito, H. (2022). Mediator Kompetensi Instruktur: Digital Skill Dan Industri 4.0 Skills-Sets Terhadap Kesiapan Tenaga Kerja Indonesia Dalam Menghadapi Dunia Kerja Masa Depan. JRMSI-Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia, 13(02), 238–258.